Анализ работы      ГУО «Дворецкая ясли-сад-средняя школа»

 

     В 2016/2017 уч.году методическое объединение работало по теме «Реализация принципов дифференцированного обучения математике в условиях профильного обучения». Методическое объединение на протяжении учебного года решало следующие задачи:

1. Реализация основных компонентов предметного математического образования.

2. Владение эффективными методами преподавания математики в условиях перехода на профильное обучение и новые учебные программы

3. Пути повышения качества математического образования.                     

   

В 2016/2017 уч.году был сделан акцент на организации эффективной учебно-познавательной деятельности на учебных занятиях по математике в профильной и базовой группах.  На первом занятии ММО  были рассмотрены вопросы по организации учебного процесса в 2016/2017 уч.году, сделан обзор методической и дидактической литературы, определена тематика факультативных занятий по математике в 9 классе, утверждён план работы ММО на учебный год.

Второе занятие ММО проводилось по теме «Особенности организации учебных занятий по математике для уч-ся 10 класса профильной и базовой групп». Работа ММО состояла из 2-х блоков:теоретического, где были  рассмотрены вопросы по совершенствованию педагогической техники учителя математики,и практического  в виде открытого урока в базовой группе10 класса.В ходе этого занятия были сделаны выводы об эффективности реализации принципов дифференцированного обучения.

На 3-м занятии ММО, котороепроводилось по теме «Организация эффективной учебно-познавательной деятельности на учебных занятиях по математике», были изучены вопросы об активных формах работы учащихся и активизации познавательной деятельностина уроках математики. Последнее занятие было посвящено самообразованию учителей математики. В рамках этого занятия учителя математики Ярохович С.Н. и Рудько О.И.  поделились с коллегами своим   опытом по темам самообразования, который защищали соответственно при сдаче на высшую категорию и подтверждении высшей категории. Полезный материал взяли на вооружение учителя ММО.

Внеклассная работа по предмету на протяжении уч..года велась по следующим направлениям:

работа с одарёнными учащимися; организация факультативных и стимулирующих занятий;конкурс «Кенгуру», олимпиады. Результаты участия в олимпиадах радуют: ученик 5 класса завоевал диплом первой степени на районной олимпиаде по математике, ученик 10 класса получил диплом 3-ей степени на областной олимпиаде, он же на районной олимпиаде был первым.

В конкурсе «Кенгуру» участвовало 68 уч-ся школы,10 из них получили призовые места, популярность этого конкурса среди уч-ся возрастает с годами.

Выводы:

-работу ММО  считать удовлетворительной;

-в работе ММО уделить особое внимание на деятельность педагогов по реализации предметного содержания на учебных занятиях в 6, 11 классах , а также совершенствование  педагогической техники с учётом индивидуализации личности учащегося и принципа дифференциального обучения в условиях профилизации обучения.